导读：选择好书的规范非常简单，第一是真善美，然后就是画多字少，最后就是孩子想一读再读。
1、没好的家庭阅读氛围
一个爸爸妈妈从不念书的家庭，孩子非常难了解阅读为什么物，更没办法领会到念书的乐趣，因此也就无从爱上阅读。
有人曾在两所父母来源差异较大的小学进行调查，a小学的父母大多来自高校，其在家里有很多时间用于阅读和写作；b小学的父母大多为普通工人和售货员，其在家里有很多时间用于看电视、打牌、聊天。结果发现：a小学的孩子发生自发阅读和书写行为的时间也较早，且觉得阅读和书写就是生活的要紧组成部分；而b小学的孩子发生自发阅读和书写的时间则较晚，且不将阅读和书写当作生活的要紧组成部分。
于是，研究者需要b小学实验组的父母天天在家里进行20分钟的阅读，阅读内容可以是报纸，也可以是任何书本，需要是需要在孩子面前进行，且阅读时要表现出专注和愉悦。坚持了几个月之后，b小学实验组的学生自发阅读行为明显增加，且开始觉得阅读是日常不可或缺的内容，其父母也觉得，孩子近期的学习习惯和成绩有所提升。
大家期望孩子表现出什么样的行为，大家就应该先做出什么样的行为。
2、没适合的早期读物
有的父母说，大家非常爱念书，家里也为孩子买了不少书，为何孩子还是不喜欢看书呢？这个时候，大家需要来检视一下：父母到底为孩子买了什么书？
不同年龄段的孩子会对不一样的图书有兴趣，但在6岁以前，孩子不认字或者认字不多的时候，绘本无疑是最好的阅读启蒙选择，而绘本的主题却是需要父母认真去考虑和选择的。讲大道理的，过于玄幻的，充斥暴力内容的都不是好的读本，而自然清爽的，画面美好的，主题贴近孩子生活的，有着丰富和合理想象的，展示真善美的，充满智慧的幽默的，才是真的出色的绘本。
其实，选择好书的规范非常简单，第一是真善美，然后就是画多字少，最后就是孩子想一读再读。假如感觉还不可以确认，最好的方法就是带孩子去图书馆，在那里先试读，然后把孩子爱不释手的书买回家。如此既经济又便宜，防止了不必的浪费。
3、没适合的亲子阅读指导
有了合适孩子的图书，下面就是父母如何和孩子一块读的问题了。
总的来讲，就是通过一些方法，帮助孩子从依靠阅读经由推荐阅读过渡到独立阅读。而这个过程中，因为孩子从被动的听，到主动的参与，其阅读的过程也从一个同意的过程变成一个像游戏的建构的过程，因此，孩子就能积极地参与其中了。
4、没适合的亲子阅读环境
还有一些父母，钱舍得花，家里藏书何止过千，书桌书椅书柜书厨一应俱全，可孩子还是不喜欢念书。究其缘由，居然是钱多惹的祸。
每次说到亲子阅读环境，大伙一直想到安静的书房、柔和的灯光、高矮适度的书桌、亲昵的亲子关系等等，没错，这类都是必要的环境，但降低非必须的外部刺激，在有限的范围内选取，阶段性地提供新鲜材料也是尤为重要的环境，这比过分充足的、让孩子很难选择的、迷乱的环境更好。
好的亲子阅读环境应该包含以下几个要点：
◎父母精心选择的图书；
◎阶段性的投放；
◎充足的伴随和指导；
◎松弛温馨的环境。
